首先，成都市政府高度重视教育事业的发展，加大了对普通高中和职业高中的投入力度。政府出台了一系列政策措施，为学生提供更好的教育资源和教学条件。大力推动普通高中和职业高中的发展，使得这两个教育阶段的比例逐渐趋于平衡。政府通过增加学校建设和改善教育设施，提高教师待遇和培训水平，加强课程设置和教学质量管理，为学生提供了更多选择的机会。
其次，成都市积极推动普通高中和职业高中的融合发展。传统意义上，普通高中注重学术知识的传授，而职业高中注重实践技能的培养。然而，在现代社会，人才需要综合素质的培养。因此，成都市逐渐打破了二者之间的壁垒，将职业技能培养纳入了普通高中的课程设置中。学生可以在普通高中阶段选择开设职业课程，从而提前接触和学习相关专业知识和技能。这种融合发展的模式，不仅丰富了学生的学习内容，也为他们未来的职业规划提供了更多选择。
最后，成都市注重职业教育的地方特色和转型升级。职业高中有着培养技术技能人才的优势，成都市充分利用地方经济的发展需求，打造了一批职业特色学校和培训基地。例如，成都市建设了一批以电子信息、汽车制造、食品加工等为特色的职业高中，为学生提供了更多就业机会和职业发展路径。同时，成都市也积极引导职业教育转型升级，使之更加适应现代产业的发展需求。通过结合工业技术和创新创业教育，培养学生的实践能力和创新精神，为城市经济转型升级提供了强有力的支持。
综上所述，成都普高职高比例的提高是成都教育发展水平提升的重要表现。政府的大力支持、融合发展的模式以及职业教育的地方特色和转型升级，都为普通高中和职业高中的学生提供了更好的教育机会和发展前景。相信随着时间的推移，成都普高职高比例将进一步向着合理平衡的方向发展，为成都市的经济社会发展注入源源不断的人力资本。
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