摘要：
成都城市建设技工学校3+4项目是一种教育模式，结合了3年中职学校教育和4年高职学校教育，旨在培养高素质的技术技能人才。该项目为学生提供了更广阔的职业发展路径，同时满足了企业对高素质技术人才的需求。
教育模式创新
成都城市建设技工学校3+4项目采用了创新的教育模式，将中职教育和高职教育有机结合，旨在提高学生的职业技能水平和就业竞争力。
培养目标
该项目旨在培养既具备扎实的专业技能，又具备较强的综合素质和创新能力的高素质技术技能人才，满足社会对于各类技术技能人才的需求。
学习内容
学生在3年中职学校教育阶段，主要学习基础理论知识和职业技能培训；在4年高职学校教育阶段，进一步深化专业知识，进行实践性教学和实习实训。
就业前景
通过3+4项目的学习，学生毕业后将具备较高的职业素养和技术技能，能够适应不同岗位的需求，就业前景广阔，可在建筑、工程、装备制造等领域就业，并有机会晋升到技术管理岗位。
企业合作
成都城市建设技工学校3+4项目与众多企业建立了合作关系，通过校企合作，为学生提供实践性的学习机会，使他们更好地融入社会，为企业输送高素质的技术人才。
社会影响
成都城市建设技工学校3+4项目的实施，不仅为学生提供了更广阔的职业发展路径，也为我国技术技能人才的培养模式创新探索了新方向，对于促进技术教育的发展具有积极的社会影响。
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