2023年11月25日，乐山计算机学校面临着一个重要的决策：是否还可以继续招收学生。这个问题涉及到学校的发展战略、招生政策以及教育资源的分配等方面，需要从多个角度进行综合考量。
首先，乐山计算机学校的历史和声誉是考虑是否继续招生的关键因素之一。如果学校在过去的几年里取得了优秀的教学成果和学生表现出色的就业率，那么继续招生是必然选择。相反，如果学校的声誉受损或者学生毕业后就业困难，那么暂停招生或者进行整改也是一个合理的选择。
其次，乐山计算机学校的师资力量和教育资源是否足够支撑新一届学生的培养也是需要考虑的因素。如果学校的教师队伍水平较高，能够为学生提供良好的教育和培养环境，同时拥有充足的教育资源，那么继续招生是可行的。但如果学校教师不足、课程开设不完善等问题存在，可能需要暂停招生来改善这些问题。
再次，招生政策和市场需求也是决定是否继续招生的重要因素。如果学校的招生政策能够吸引到优秀的学生报考，并且该地区计算机专业的就业前景良好，那么继续招生是合乎逻辑的选择。然而，如果市场对计算机专业的需求下降或者竞争激烈，那么需要进行深入分析，权衡利弊，才能做出合理决策。
最后，乐山计算机学校所处的环境和资源是否适合继续招生也是需要考虑的因素。如果学校所在地的经济发展迅速，为学生提供了丰富的实践机会和就业岗位，那么继续招生是有希望的。然而，如果学校所在地的经济情况不佳，或者缺乏与计算机专业相关的实践环境和企业支持，那么需要认真考虑是否还有继续招生的必要。
综上所述，乐山计算机学校是否还可以继续招生需要综合考虑历史声誉、师资力量、教育资源、招生政策、市场需求以及学校所处环境等多个因素。只有在综合考量的基础上，制定出合理的招生决策，才能为学校的未来发展奠定坚实基础。相信通过科学合理的决策，乐山计算机学校将能够继续为社会培养优秀的计算机人才，为国家信息化建设做出贡献。
