摘要：四川省阆中江南高级职业中学3+4制度，即学生在高中阶段完成三年的学业后，可以选择进入职业学校进行四年的职业技能培训。这种制度旨在为学生提供更多选择，培养更多适应社会需求的专业人才。但具体是否在该学校实施，需要查阅该学校的官方信息或者咨询相关部门。
介绍
在教育体制改革的背景下，越来越多的学校开始尝试新的教育模式，以满足社会需求和学生个性化需求。
什么是“3+4”制度
“3+4”制度指的是学生在高中阶段完成三年学业后，可以选择进入职业学校进行四年的职业技能培训，这种模式旨在拓宽学生的发展路径，提供更多选择。
实施情况
目前，是否在四川省阆中江南高级职业中学实施“3+4”制度，需要查阅该校的官方信息或者向相关部门了解。
意义与影响
这种制度的实施有助于培养更多的技能型人才，满足社会对各类专业人才的需求，同时也为学生提供了更多发展的机会和选择空间。
结论
“3+4”制度是教育体制改革的一种尝试，其实施情况需具体查证，但无论如何，它都为学生的个性发展和社会需求提供了新的思路和可能性。
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