摘要：
四川省乐至县高级职业中学实行3+2教育模式，学生完成三年初中和两年高中教育，学校在选拔录取时注重综合素质和成绩。对于录取分数，学校会根据具体情况综合考虑，包括考试成绩、面试表现、综合素质等因素。
教育模式：
四川省乐至县高级职业中学采用3+2教育模式，学生完成三年初中和两年高中教育，旨在培养学生综合素质和职业技能。
录取标准：
学校录取标准包括考试成绩、面试表现、综合素质等方面。具体分数要求因年份和招生计划而异。
考试成绩：
学校可能会对学生的初中阶段成绩进行评估，但并不是唯一决定因素。高考成绩也可能被考虑。
面试表现：
学校可能会进行面试或综合素质评估，以了解学生的综合能力、学习态度和潜力。
综合素质：
学校重视学生的综合素质，包括学习态度、品德品质、团队合作能力等。
结论：
四川省乐至县高级职业中学3+2教育模式下，学生录取分数受多方面因素影响，而非仅仅取决于考试成绩。学生应全面发展，注重提升综合素质，以增加录取机会。
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